12 февраля в Сусловской сельской модельной библиотеке прошла увлекательная познавательно-игровая программа для второклассников под названием «Правовое ассорти». Мероприятие началось с объяснения ведущих о том, что такое право и какие основные права существуют у каждого ребенка. Ребята с интересом восприняли информацию и были готовы отправиться в захватывающее путешествие по стране правовых знаний на веселом паровозике, что стало возможным благодаря ЦБС Мариинского района.
Первая остановка у ребят была на станции «Забытых вещей», где они извлекли из сундучка свидетельство о рождении и узнали о праве на имя. Закрепить полученные знания помогла веселая игра «Шляпа знакомств», где дети могли поделиться друг с другом своими именами и интересами.
На следующей «Сказочной» станции второклассники посмотрели фрагмент русской народной сказки «Петушок – золотой гребешок», в котором лиса похищает петушка. Этот эпизод стал важным уроком о значимости права на свободу и безопасность, что вызвало у детей живой отклик и обсуждение.
На станции «Медицинская» ребята проявили свою смекалку, расшифровывая слова, чтобы узнать о праве на медицинское обслуживание. Это задание позволило им понять, как важно заботиться о своем здоровье и иметь доступ к медицинским услугам.
Станция «Семья» познакомила учащихся с одним из самых фундаментальных прав каждого ребенка – правом на семью. Игра «Назови ласково» помогла детям не только осознать важность семейных уз, но и почувствовать тепло, заботу и уважение к своим близким, что также стало важным моментом в ходе программы.
В завершение, на последней остановке — «Школьной», юные участники разгадывали интересные загадки, открывая для себя право на образование. Это стало кульминацией их правового путешествия, где они могли осознать, что получение знаний – это не только право, но и обязанность каждого.
В финале мероприятия дети посмотрели фрагмент мультфильма «Азбука прав ребенка», который помог систематизировать и закрепить полученные знания. В заключительной беседе ведущие акцентировали внимание школьников не только на их правах, но и на необходимости выполнения обязанностей для поддержания гармоничных и уважительных отношений в обществе.